| Der Besuch der alten Dame. Interpretationen von , | ||||||||||||||||||||
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Inhaltlich und sprachlich eine großartige Hilfe für Lehrer, Schüler und Studierende • • • • • (bewertet mit 5 von 5 Punkten) Alle meine Rezensionen ansehen (REAL NAME) Rezension bezieht sich auf: Oldenbourg Interpretationen, Bd.7, Der Besuch der alten Dame (Taschenbuch) Die Oldenbourg Interpretationen sind in aller Regel schon ein Zeichen für Qualität. Der ohnehin schon hohe Standard wird von Frizens Kommentar über Dürrenmatts "Der Besuch der alten Dame" aber noch einmal nach oben gehoben. Überzeugend sind dabei sowohl die Kommentare zum Stück wie auch die didaktischen Entwürfe. Die Deutung verrät eine respekteinflößend intensive Auseinandersetzung mit dem Stück und dem Gesamtwerk Dürrenmatts ebenso wie auch mit der darauf sich beziehenden Forschung. Nach einem skizzenhaften Kommentar zu Leben und Werk Dürrenmatts werden die wesentlichen Strukturmerkmale des Dramas in bemerkenswerter Präzision - und gleichwohl gut lesbar - auf den Punkt gebracht. Zu allen relevanten Aspekten - Dramenhandlung, Figuren und Konstellationen, mythologische Muster, Gestaltung von Raum und Zeit, Themen und Motive, Dramaturgie und Sprache - finden sich sprachlich schön pointierte Thesen. Dabei bezieht Frizen immer wieder klar Stellung gegenüber Positionen der Forschung, so dass das Buch nicht nur für die Unterrichtsvorbereitung und die Klausurvorbereitung von Schülern hilfreich ist, sondern auch für Studierende hilfreiche Anregungen enthält. Besonders hilfreich ist in meinen Augen der immer wieder anklingende Hinweis, dass sich Dürrenmatt mit seinem Stück in zwei Richtungen von dramatischen Tendenzen der Zeit distanziert. Das poetologische Programm der Groteske richtet sich durch den nur gelegentlichen Einfall des Zufälligen zum einen gegen die Dramatiker des Absurden, die den Zufall absolut setzen und keine Ordnung mehr erkennen können. Zum anderen aber richtet sich Dürrenmatt gegen die Dramatik Brechts, die aus seiner Sicht allzu didaktisch ist und mit überholten Kausalitätsannahmen operiert. Hilfreich für die Unterrichtsgestaltung ist schließlich auch der Hinweis, dass mit der Vorgeschichte der alten Dame auf das Muster des bürgerlichen Trauerspiels angespielt wird, ein tragisches Schema, das von Dürrenmatt nur noch als Kontrastfolie zitiert wird, um den historischen Abstand zum Schema der Tragödie insgesamt zu verdeutlichen. Für die Unterrichtsplanung bietet Frizen zwei verschiedene Entwürfe für die Planung einer Unterrichtseinheit. Ein erster eignet sich für Schüler ab 10. Klasse und für den Grundkurs. Hier konzentriert sich die Arbeit auf die Erkenntnis elementarer Strukturmerkmale, deren Sinn sich vor allem durch den Vergleich mit dem Strukturmuster des Kriminalromans erschließt. Die Einheit für den LK hingegen nimmt stärker Bezug auf den Vergleich des Textes mit unterschiedlichen alternativen Textstrategien. Hier werden Teile des Dramas auf recht anspruchsvolle Weise mit Brechts Dramenkonzeption, mit Sophokles' "Ödipus", mit der biblischen Passionsgeschichte und anderen Textmustern verglichen. Möglich ist letztlich auch, sich aus beiden Vorschlägen ein eigenes Modell zusammenzustellen. Erwähnenswert sind nicht zuletzt die vielen Vorschläge für KA, von denen sich viele auch direkt als Arbeitauftrag an Arbeitsgruppen im Unterricht verteilen lassen. Rundherum ein ausgesprochen lesenswertes und brauchbares Buch für Lehrer, Schüler und Studierende gleichermaßen. Eine Rezension von Ein Kunde vom 22. Februar 2010 | ||||||||||||||||||||
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